印发日期：2024-05-27奉教〔2024〕10号
印发日期：2025-03-27奉教〔2025〕11号
关于印发《2024年奉贤区初中毕业升学体育考试工作实施方案》的通知
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现将《2024年奉贤区初中毕业升学体育考试工作实施方案》印发给你们，希遵照执行。
现将《2025年奉贤区初中毕业升学体育考试工作实施方案》印发给你们，希遵照执行。
附件：2024年奉贤区初中毕业升学体育考试工作实施方案
附件：2025年奉贤区初中毕业升学体育考试工作实施方案
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2024年奉贤区初中毕业升学体育考试工作实施方案
2025年奉贤区初中毕业升学体育考试工作实施方案
为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）《上海市教育委员会关于印发〈上海市初中毕业升学体育考试工作实施方案〉的通知》（沪教委体〔2019〕4号）等文件精神，结合《上海市教育委员会关于2024年本市高中阶段学校招生工作的若干意见》（沪教委基〔2024〕4号）的相关要求，制定2024年奉贤区初中毕业升学体育考试（以下简称“体育考试”）工作实施方案。
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化新时代教育评价改革总体方案》（中发〔2020〕19号）、《中共中央办公厅国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》（中办发〔2020〕36号）等国家和本市有关文件精神，《上海市教育委员会关于印发〈上海市初中毕业升学体育考试工作实施方案〉的通知》（沪教委规〔2024〕12号）等文件精神，结合《上海市教育委员会关于2025年本市高中阶段学校招生工作的若干意见》（沪教委基〔2025〕5号）的相关要求，制定2025年奉贤区初中毕业升学体育考试（以下简称“体育考试”）工作实施方案。
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体育考试必须体现“公开、公正、公平”原则，体现对学生体育锻炼积极性、主动性的激发作用，体现对学生意志品质和道德情感的培养作用，体现对学校体育工作的推动作用。
体现“公开、公正、公平”原则，体现对学生体育锻炼积极性、主动性的激发和引导作用，体现对学生意志品质和道德情感的培养作用，体现对学校体育工作的推动作用。
实施体育考试应强调与学校体育课程教学相结合，与实施《健康标准》相结合，与学生日常体育锻炼过程相结合，与学生体育兴趣爱好和特长培养相结合；
实施体育考试应与学校体育课程教学相结合，与实施国家学生体质健康测试相结合，与学生日常锻炼过程相结合，与培养学生体育兴趣爱好和特长相结合；
要有利于体育教学质量和效果的提高，有利于体育课程改革的发展要求。
要有利于体育课教学质量和效果的提高，促进课程改革与建设。
考试工作要严格遵照市教委的文件精神和区教育局的具体部署予以实施，加强宣传发动，评价客观公正，程序规范统一，安全保障有力努力确保体育考试的各项工作科学、高效、有序。
考试工作要严格遵照市教委的文件精神和区教育局的具体部署予以实施，加强宣传发动，评价客观公正，程序规范统一，安全保障有力，努力确保体育考试的各项工作科学、高效、有序。
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2024年体育考试由统一考试和日常考核两个部分组成，总分为30分。
2025年体育考试由统一考试和日常考核两个部分组成，总分为30分。
其中统一考试满分为15分，日常考核满分为15分。
其中，统一考试满分为15分，日常考核满分为15分。
1.统一考试分设四类项目：第一类项目6分，第二类项目3分，第三类项目3分，第四类项目3分，总分为15分。
1.统一考试分设四类项目：第一类项目满分为6分，第二、三、四类项目满分均为3分。
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其中《体育与健身》课程考试成绩满分为6分（七、八、九年级各为2分），体质健康综合评定结果满分为9分（七、八、九年级各为3分），总分为15分。
其中，《体育与健身》课程考试成绩满分为6分（七、八、九年级各为2分），体质健康综合评定结果满分为9分（七、八、九年级各为3分）。
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每位考生必须参加全部四类项目的考试，在上述各类项目中各选择一个自己擅长的项目作为考试项目，填写《2024年上海市初中毕业升学体育统一考试报名表》（附件1），项目一经选定，不得更改。
可在上述各类项目中各选择一个自己擅长的作为考试项目，填写《2025年上海市初中毕业升学体育统一考试报名表》（附件1），项目一经选定后，不得更改。
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如在第一类项目中选择1000米/800米跑，达到一定要求后可得附加分（统一考试满分仍为15分）。
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（1）平时体育考试项目
（1）各年级《体育与健身》课程考试项目主要包括：
七年级第一学期1000米跑（男）、800米跑（女）、跳高、支撑跳跃(横箱屈腿转体90度腾越)、武术
七年级第一学期1000米跑（男）、800米跑（女）、跳高、支撑跳跃（横箱屈腿转体90度腾越）、武术
第二学期50米跑、实心球(单手原地侧向推)、跳绳、双杠
第二学期50米跑、实心球（单手原地侧向推）、跳绳、双杠
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（2）体质健康综合评定项目
（2）学生体质健康综合评定项目
评定项目按《健康标准》规定的项目执行，分别为体重指数（BMI）、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）、1000米跑（男）、800米跑（女）。
评定项目按《国家学生体质健康标准（2014年修订）》执行。
测试项目包括体重指数（BMI）、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）、1000米跑（男）和800米跑（女）等。
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各校将考生成绩上报平台，并将《考生日常体育考核成绩汇总表》（纸质）报送区中招办（事务中心309办公室，袁老师，57418172）。
各校将考生成绩上报平台，并将《考生日常体育考核成绩汇总表》（纸质）报送区中招办（事务中心309办公室，卢老师，57418172）。
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1.因残疾、伤病免修体育课且不能参加体育考试的考生，均应办理免考手续。
1.因残疾、伤病免修体育课且不能参加体育统一考试的考生，均应办理免考手续。
由考生及其家长向所在学校提出申请，填写《上海市初中毕业生残疾或伤病免予体育考试申请表》（附件4），并提供具有资质的伤残等级鉴定机构或本市二级及以上医疗机构证明。
由考生及其监护人向考生所在学校提出申请，填写《上海市初中毕业生残疾或伤病免予体育考试申请表》（附件4），并提供伤残证（具有资质的伤残等级鉴定机构出具）或病历（本市二级及以上医疗机构出具）。
由学校初审，经区体育考试医学专家组审定并报中招办存入学生档案。
由学校初审，由区体育考试医学专家组审定并报中招办存入学生档案。
上述考生如身体健康状况好转，准备参加体育考试，须由考生及其家长提出书面申请，需附本市二级及以上医疗机构出具的相关证明，经学校和区体育考试领导小组同意后，方可参加体育考试。
上述考生如身体健康状况好转，准备参加体育统一考试，须由考生及其监护人提出书面申请，附本市二级及以上医疗机构病历，经学校和区体育考试领导小组同意后，方可参加体育考试。
2.因考前或临场发生伤病等特殊情况不能参加体育考试的学生，由学生本人及监护人提出书面申请，填写《2024年奉贤区初中毕业升学体育统一考试缓考申请表（考前用）》（附件5），经学校签字盖章或填写《2024年奉贤区初中毕业升学体育统一考试缓考申请表（临场用）》（附件6）经学校带队教师签名及考务组签字同意，方可予以缓考。
2.因考前或临场发生伤病等特殊情况不能参加体育统一考试的学生，由学生本人及监护人提出书面申请，填写《2025年奉贤区初中毕业升学体育统一考试缓考申请表（考前用）》（附件5），经学校签字盖章或填写《2025年奉贤区初中升学体育考试缓考申请表（临场用）》（附件6），经学校带队教师签名及考务组签字同意，可予以缓考。
考生缓考时应参加所报全部四类项目的测试，缓考仅限一次。
缓考者应另行参加补考，补考仅限一次。
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1.因残疾并全部丧失运动能力，获准免考的学生，按教育部有关规定，其升学体育考试总成绩按30分计。
1.因残疾并全部丧失运动能力，获准免修及免考的学生，按教育部有关规定，其体育考试成绩按30分计。
因残疾丧失部分运动能力的学生，不能参加单项测试的项目，该单项成绩按满分计算。
因残疾丧失部分运动能力的学生，不能参加单项统一考试的项目，该单项成绩按满分计算。
2.因伤病在七、八、九年级《体育与健身》课程全程免修免考及《健康标准》免测的考生，其体育考试总成绩，按学籍所在学校日常体育考核平均分（按0.5为分值单位）和统一考试满分的60%（即9分）之和计算。
2.因伤病在七、八、九年级《体育与健身》课程全程免修免考及《国家学生体质健康标准（2014年修订）》免测的考生，其体育考试总成绩按学籍所在学校日常体育考核平均分及统一考试满分的60%（即9分）之和计算。
因伤病在初中阶段部分学期《体育与健身》课程免修的考生，其免修学期日常考核成绩按学籍所在学校平均分计算，其它学期日常考核成绩按其实际分数计算，因伤病在初中阶段部分学年《健康标准》免测的学生，其免测学年体质健康综合评定成绩按学籍所在学校平均分计算，其他学年按其实际分数计算，因伤病不能参加统一考试，获准免考后其统一考试成绩按统一考试满分的60%（即9分）计算。
因伤病在初中阶段部分学期《体育与健身》课程免修的考生，其免修学期课程考试成绩按学籍所在学校平均分计算，其他学期按其实际分数计算，因伤病在初中阶段部分学年《国家学生体质健康标准（2014年修订）》免测的考生，其免测学年体质健康综合评定成绩按学籍所在学校平均分计算，其他学年按其实际分数计算，因伤病不能参加统一考试，获准免考后其统一考试成绩按统一考试满分的60%（即9分）计算。
因考前或临场发生伤病不能参加统一考试，缓考后仍不能参加考试并获准免考的考生，其体育考试总成绩，按其日常体育考核实际分数和统一考试满分的60%（即9分）之和计算。
因考前或临场发生伤病不能参加统一考试，缓考后仍不能参加考试并获准免考的考生，其体育考试成绩按其日常体育考核实际分数及统一考试满分的60%（即9分）之和计算。
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区初中毕业升学体育考试领导小组对因残、因病申请免考学生提出的申请事由组织医学专家进行统一审定，对通过审定的考生名单予以公示。
区初中毕业升学体育考试领导小组对因残、因病申请免考的考生提出的申请事由，组织医学专家进行统一审定，对通过审定的考生名单进行公示。
（四）具有本市户籍，在外省市就读且初中毕业回沪报考的考生、本市往届初中毕业生、跨区县报考学校的考生的体育考试
（四）具有本市户籍，在外省市就读且初中毕业回沪报考的考生、本市往届初中毕业生、跨区报考学校的考生的体育考试
具有本市户籍，在外省市就读且初中毕业回沪报考的考生，以及本市往届初中毕业生，应提供其在外省市就读学校或在本市原就读学校参加体育教学、健身锻炼活动、实施《健康标准》等评价情况的证明材料，由区体育考试工作领导小组按实际情况计算日常考核成绩。
具有本市户籍，在外省市就读且初中毕业回沪报考的考生，以及本市往届初中毕业生，应提供其在外省市就读学校或在本市原就读学校参加体育教学、健身锻炼活动及《国家学生体质健康标准（2014年修订）》等评价情况的证明材料，由区初中毕业升学体育考试工作领导小组按实际情况计算日常考核成绩。
同时，上述考生须参加2024年本区体育统一考试，计算其统一考试成绩，两项成绩之和即为考生体育考试成绩。
同时，上述考生须参加2025年本区体育统一考试，计算其统一考试成绩，与日常考核成绩之和即为考生体育考试成绩。
具有本市户籍在外省市就读学生，因特殊情况无法返沪参加体育统一考试的，由学生或其家长提交书面情况报告，其体育统一考试分值以满分的50%（即7.5分）计。
具有本市户籍在外省市就读的学生，因特殊情况无法返沪参加统一考试的，由学生及其监护人提交书面情况报告，其统一考试分值以满分的50%（即7.5分）计。
跨区报考学校的应届初三学生，其日常考核成绩和体育统一考试成绩，由学籍所在学校和区予以评定。
跨区报考学校的应届初三学生，其日常考核成绩和统一考试成绩由学籍所在学校和区予以评定。
在市级及以上体育比赛部分项目中获得个人项目前六名或集体项目前三名的考生，可申请统一考试免考（具体名单另行告知），通过后，其统一考试成绩按满分（15分）计算。
在经认定的市级及以上体育比赛中获得个人项目前六名或集体项目前三名的，可申请统一考试免考（具体名单另行告知），通过后，其统一考试成绩按满分（15分）计算。
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区教育局成立2024年奉贤区初中毕业升学体育考试工作领导小组、监察小组、仲裁小组以及考务小组（附件7），制定并印发《2024年奉贤区初中毕业升学体育考试工作实施方案》，并认真组织实施。
区教育局成立2025年奉贤区初中毕业升学体育考试工作领导小组、监察小组、仲裁小组以及考务小组（附件7），制定并印发《2025年奉贤区初中毕业升学体育考试工作实施方案》，并认真组织实施。
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（1）召开2024年奉贤区初中毕业升学体育考试网上报名工作会议
（1）召开2025年奉贤区初中毕业升学体育考试网上报名工作会议
时间：2024年3月26日
时间：2025年3月26日
（2）召开2024年奉贤区初中毕业升学体育考试工作会议及项目培训
（2）召开2025年奉贤区初中毕业升学体育考试工作会议及项目培训
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时间：2024年4月10日
时间：2025年3月27日—4月7日15:00
… 1 unchanged clause …
时间：2024年4月17日
时间：2025年4月8日—4月10日
… 4 unchanged clauses …
时间：2024年4月20—24日（周六、日、一、二、三）
时间：2025年4月19日—4月23日（周六、日、一、二、三）（23日为备用）
… 1 unchanged clause …
《2024年奉贤区初中毕业升学体育统一考试各校日程安排表》另发
《2025年奉贤区初中毕业升学体育统一考试各校日程安排表》另发
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时间：2024年4月22日（周一）下午1:00
时间：2025年4月20日（周日）下午1:00
地点：奉贤中学→实验小学游泳馆（南桥镇秀南路161号）
地点：奉贤中学→奉中附小游泳馆
注：全区所有学校选择游泳项目的考生集中编组考试，先在奉贤中学完成其他类项目的考试，再集中前往实验小学游泳馆进行游泳类项目的考试。
注：全区所有学校选择游泳项目的考生集中编组考试，先在奉贤中学完成其他类项目的考试，再集中前往奉中附小游泳馆进行游泳类项目的考试。
… 2 unchanged clauses …
时间：2024年4月30日（周二）上午8:30
时间：2025年4月30日（周三）上午8:30
地点：奉贤中学（实验小学游泳馆）
地点：奉贤中学（奉中附小游泳馆）
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1.各校应根据市教委教研室规定的各年级考试内容和项目，严格要求体育教师按照学期教学计划和单元教学内容，在单元教学结束时对学生进行考核，并就测试标准、方式和结果实事求是地评定，有条件的学校应组织3名体育教师参与评分，不得弄虚作假。
1.各校应根据规定的各年级《体育与健身》课程考试内容和项目，严格要求体育教师按照学期教学计划和单元教学内容，在单元教学结束时对学生进行考核，并就测试标准、方式和结果实事求是地评定，不得弄虚作假，原则上学校应组织3名体育教师参与评分。
… 1 unchanged clause …
2.每项测试成绩应及时告知学生本人，学期结束时，在体育教研组统一组织下对各项考试成绩汇总评定，经教导处确认后，公示评定结果，同时应记录在《上海市学生成长记录手册》上。
2.每学期《体育与健身》课程每项考试成绩应及时告知学生本人，学期结束时，在体育教研组统一组织下对各项考试成绩汇总评定，经教导处确认后，公示评定结果，同时应记录在《上海市学生成长记录册》上。
学年结束前，将评定结果及时输入上海市初中体育与健身学业评价数据库，并上报区教育局，不得更改。
评定结果及时输入上海市初中体育与健身学业评价数据库，并上报区教育局，不得更改。
3.《体育与健身》学科学期考试成绩以各单项测试成绩之和除以测试项目数，即为学期考试成绩；
3.《体育与健身》课程每学期考试成绩取各单项考试成绩的平均数；
学年考试成绩以两个学期考试成绩之和除以2，即为学年考试成绩，其换算日常考核成绩标准：
学年考试成绩取两个学期考试成绩的平均数后，按以下规则换算：
85分—100分得2分75分—84分得1.5分
85分-100分得2分75分-84分得1.5分
60分—74分得1分59分以下得0.5分
60分-74分得1分59分以下得0.5分
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学年考试成绩计算出现小数点，按“四舍五入”原则处理。
学年考试成绩计算出现小数点，按“四舍五入”原则处理）
4.《健康标准》的测试，各校须在上一年的10—12月份进行，并及时完成数据评定与上报。
4.每学年国家学生体质健康测试，各校须在第一学期9-12月进行，并及时完成数据评定与上报。
5.《健康标准》测试成绩，按照其规定的评分标准、各项目权重和等第进行评定。
《国家学生体质健康标准（2014年修订）》测试数据应及时告知学生本人。
5.学生每学年国家学生体质健康测试成绩按照《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中规定的评分标准、各项目权重和等级进行评定，再按以下规则换算成每学年体质健康综合评定成绩：
… 4 unchanged clauses …
考生对统一考试成绩有异议的，本人应在测试现场，向测试裁判反映或向体育考试仲裁小组提交书面申请，由仲裁小组予以复核，逾期不再受理。
考生对统一考试成绩有异议的，本人应在测试现场，向测试裁判反映或向体育考试仲裁小组提交书面申请，由仲裁小组予以复核。
… 3 unchanged clauses …
（五）体育考试经费由区教育局及学校在事业费内安排。
（五）体育考试经费由区教育局及学校在事业费内安排
1.2024年上海市奉贤区初中毕业升学体育统一考试报名表
2.上海市初中毕业升学体育统一考试项目成绩评价标准
3.上海市初中毕业升学体育日常考核项目成绩评价标准
5.2024年奉贤区初中毕业升学体育统一考试缓考申请表（考前用）
6.2024年奉贤区初中毕业升学体育统一考试缓考申请表（临场用）
7.2024年奉贤区初中毕业升学体育考试工作组织机构
2024年上海市奉贤区初中毕业升学体育统一考试报名表
□2.立定跳远£4.引体向上（男）□6.25米游泳
□5.体操（垫上-双杠）□10.体操（双杠-支撑跳跃）
2.因残疾或因伤病免考必须先由考生及家长向学校提出免考申请及提供相关证明材料原件及复印件，再由体育考试工作小组审核通过，方能选择。
3.其他免考主要涉及在市教委公布的体育赛事项目中获得市级及以上个人项目前六名或集体项目前三名的可申请统一考试免考，由教育局认定后报市教委公布。
电子测试仪(人工计时备用)，测试误差±0.01秒，应具有非接触式IC卡和键盘输入ID号两种身份识别功能，具备数据传输和安全保护功能，可自动计圈，现场数据导出，电子屏幕显示成绩，符合GB/T19851.12，满足考试要求；
电子测试仪（人工计数备用），测试误差为0次，具有非接触式IC卡和键盘输入ID号两种身份识别功能，具备数据传输和安全保护功能，可现场数据导出，电子屏幕显示成绩，满足考试要求；
采用长2.6～3米棉纱绳，提供多种尺寸供学生选择，符合GB/T19851.20。
电子测试仪(人工计时备用)，测试误差±0.01秒，应具有非接触式IC卡和键盘输入ID号两种身份识别功能，具备数据传输和安全保护功能，可现场数据导出，电子屏幕显示成绩，符合GB/T19851.12，满足考试要求；
在平整适宜的场地上进行，场地中应设置刻度标示线，标示线长度至少与测试区同宽。
电子测试仪（人工测量备用），测试误差±1厘米，应具有非接触式IC卡和键盘输入ID号两种身份识别功能，具备数据传输和安全保护功能，可现场数据导出，电子屏幕显示成绩，符合GB/T19851.12，满足考试要求。
在不小于长20米、宽8米的坚实、平整场地上进行，场地中应设置刻度标示线，标示线长度至少与投掷区同宽。
电子测试仪(人工测量备用)，测试误差±1厘米，应具有非接触式IC卡和键盘输入ID号两种身份识别功能，具备数据传输和安全保护功能，可现场数据导出，电子屏幕显示成绩，满足考试要求；
实心球采用适宜的软性材料，圆周长420～780毫米，提供3种及以上尺寸供学生选择，质量2公斤，符合GB/T19851.18。
电子测试仪(人工计数备用)，测试误差为0次，应具有非接触式IC卡和键盘输入ID号两种身份识别功能，具备数据传输和安全保护功能，可现场数据导出，电子屏幕显示成绩，满足考试要求；
单杠高2.1～2.4米，具体高度由学生自定，立柱软包，符合GB/T19851.2；
杠下和两侧放置厚200毫米的专用保护垫，安排至少一人保护，确保落地安全，参照GB/T23124。
电子测试仪（人工计数备用），测试误差为0次，附具有脚部固定装置的垫子，且位置可调，应具有非接触式IC卡和键盘输入ID号两种身份识别功能，具备数据传输和安全保护功能，可现场数据导出，电子屏幕显示成绩，符合GB/T19851.12，满足考试要求。
在25米标准游泳池内进行，设置出发召回线、仰泳转身标志线和泳道分隔线，水质符合国家标准。
半自动计时系统(人工计时备用)，测试误差±0.01秒，具备数据传输和安全保护功能，可现场数据导出，电子屏幕显示成绩，满足考试要求；
转身——在途中折返转身时，允许使用身体的任何部分来触及池壁；
考生须持游泳体检合格证，并自备质量合格的游泳专用运动服方能参加考试；
考生可采用任何一种泳姿（允许交替运用）游完规定的距离。
不得使用或穿戴任何有利于速度、浮力、耐力的器具（如手蹼、脚蹼等），可戴护目镜；
考生必须在规定的泳道内游完全程，途中不得在池底站立或在池底行走、拉泳道线和干扰别人游进；
发球机，出球速度、频率可调，出球角度可调节范围±30度，储球容量不小于100个，可发上旋球，能够定点发球和随机发球，集球网自动收集并循环出球，满足考试要求；
1.考试开始，由乒乓球发球机定点向考生正、反手位连续交替供球30个，频率为40个球（±1）/分钟；
球过网上缘8厘米左右高度，供球到考生球台左、右两侧1/3区域内的中线附近区间内（距球台端线约30-55厘米）。
考生运用乒乓球正反手技术动作在全台区域内一正一反连续击球，应击中对面台面。
考试从发球机发出第一个球并落到考生反手位台面的瞬间开始计数，计算考生成功的累计次数。
2.器材13.4米×5.18米室内标准羽毛球单打场地，在距后场端线前3米处，设置一高3.5米标志线，距后场端线前1米、1.5米、2米地面处各设一标志线。
发球机放置在一侧半场前发球线前沿至中线1.5米处。
发球机送球落地区域为发球机异侧半场底线中点向两侧各1.5米、向内3米所构成的3米×3米的正方形区域。
发球机，出球速度、出球频率可调，储球容量不小于200支，定点发球偏差距离不超过50厘米，满足考试要求；
3.5米标志杆2根，5.18米标志线1条，3米、5.18米标志带各3条；
1.考试开始，由羽毛球发球机送球，频率为20个球/分钟；
以高远球发至规定区域内，考生以高远球将球击至对面单打场地有效落地区域内，考生回球须越过空中标志线。
3.因机器供球偏离规定区域，考生可以放弃本次击球，本球无效，不计算击球次数；
女子落地有效区域分值划分：从底线向内1米为6分区，1-1.5米为5分，1.5-2米为4分区。
男子落地有效区域分值划分：从底线向内1米为6分区，1-1.5米为4分区，1.5-2米为3分区。
男子测试分数=6分区个数×6+4分区个数×4+3分区个数×3女子测试分数=6分区个数×6+5分区个数×5+4分区个数×4
注：单打场地的球网至发球线的前半场区域是8分区（发球线属于前23.77米×8.23米的标准单打网球场。
发球机放置在底线中点区域，球落在发球线后50厘米×50厘米的正方形正手击球区域内。
单打场地的发球线至底线的后半场区域是10分区（底线属于后半场区域）。
发球机，球速40千米/小时，出球频率3秒/球，仰角20度，储球容量不小于150个，出球速度和出球频率均可调，满足考试要求；
网球：中速球，质量56.0～59.4克，弹性1350～1470毫米，符合GB/T22754；
1.考试开始，由在底线中点位置的网球发球机隔网送球，频率为3秒/球、球速40千米/小时、仰角20度，发送至对面发球线后50厘米×50厘米的规定区域内。
考生站在对面底线适当位置，用球拍以网球正手技术将落地一次的球，击过网至单打场地规定区域内。
3.因机器供球偏离规定区域，考生可以放弃本次击球，本球无效，不计算击球次数；
测试场地长不小于14米、宽不小于8米，四周内沿应标明边线；
熟练完成全套动作，动作规范，方法正确，劲力充足，用力顺达，力点准确，手眼身法步配合协调，节奏分明，精神饱满，没有遗漏和失误动作。
顺利完成全套动作，动作较规范，方法较正确，劲力基本充足，手眼身法步配合较协调，节奏较分明，精神集中，没有遗漏和明显失误动作。
能够完成全套动作，动作基本规范，方法基本正确，手眼身法步配合基本协调，节奏基本分明，没有明显遗漏和失误动作。
不能完成全套动作，动作有明显错误，劲力不足，节奏混乱，无精打采，多次出现遗漏和失误动作。
每组体操垫总长度6米，宽不小于1米，厚100毫米，安排至少一人保护，确保安全，参照GB/T23124。
男生：前滚翻分腿起（3分）——前滚翻（1分）——头手倒立（4分）——前滚翻成蹲立，直立（2分）。
女生：前滚翻分腿起（3分）——前滚翻直腿坐（1分）——后倒成肩肘倒立（4分）——前滚成蹲立，直立（2分）。
9.0—10分：分腿起时直膝分腿，头手倒立一次完成，静止2秒钟，身体充分伸展，前滚翻起立无附加支撑。
7.5—8.9分：分腿起时膝微屈，头手倒立一次完成，静止1秒钟，身体伸展，前滚翻起立略带支撑。
6.0—7.4分：分腿起时屈膝，头手倒立一次完成，未能静止，前滚翻经支撑成蹲立，整套动作有停顿。
9.0—10分：分腿起直膝分腿，肩肘倒立一次完成，静止3秒钟，伸髋并腿直膝；
7.5—8.9分：分腿起时膝微屈，肩肘倒立一次完成，静止2秒钟，身体微屈，前滚翻成蹲立略带支撑。
6.0—7.4分：分腿起时屈膝，肩肘倒立一次完成，静止不足2秒钟，屈髋屈膝，前滚成蹲立明显手撑垫。
每位考生仅有1次测试机会，失败的动作扣去该分值，并不得重做。
单杠高不低于1.4米，具体高度由学生自定，立柱软包，符合GB/T19851.2；
杠下和两侧放置厚200毫米的专用保护垫，另配厚100毫米可移动体操垫，安排至少一人保护，确保落地安全，参照GB/T23124。
男生：跳上成支撑（1分）——一腿向前摆越成骑撑（3分）——前腿向后摆越成支撑（3分）——后摆下（3分）
女生：跳上成支撑（1分）——一腿向前摆越成骑撑（3分）——前腿向后摆越成支撑（3分）——前翻下（3分）
9.0—10分：直臂顶肩支撑，推杠移重心同时直膝单腿摆越，支撑稳定。
7.5—8.9分：直臂顶肩支撑，推杠移重心同时屈膝单腿摆越，支撑稳定。
男生两腿后摆高度超过杠面，推杠展体不明显，落地平稳。
6.0—7.4分：直臂顶肩支撑，推杠移重心单腿摆越不协调且屈膝，支撑不稳定。
男生两腿后摆高度低于杠面，推杠展体不明显，落地平稳。
每位考生仅有1次测试机会，失败的动作扣去该分值，并不得重做。
双杠高1.3～1.7米，具体高度和宽度由学生自定，立柱软包，符合GB/T19851.2；
杠下放置厚200毫米的专用保护垫，另配厚100毫米可移动体操垫，安排至少两人保护，确保落地安全，参照GB/T23124。
男生：跳上成分腿坐（1.5分）——分腿坐前进一次（3分）——两手换成体前握杠，后摆并腿进杠，前摆，后摆（2.5分）——前摆下（3分）。
女生：跳上成分腿坐（1.5分）——分腿坐前进一次（3分）——屈膝弹杠，前摆并腿进杠，后摆（2.5分）——前摆下（3分）。
每位考生仅有1次测试机会，失败的动作扣去该分值，并不得重做。
跳箱，5～7格，箱高0.95～1.25米，可设三个高度，供学生选择；
助跳板，1200毫米×600毫米×200毫米，离跳箱0.2米以上；
箱前放置厚不小于200毫米跳箱专用保护垫，跳箱与助跳板之间放置保护装置，防止助跳板移动，安排至少两人保护，确保落地安全。
9.0—10分：助跑起跳正确有力，推手快而积极，空中直膝分腿，展体充分，腾越轻盈，落地平稳。
7.5—8.9分：助跑起跳正确，推手积极，空中直膝分腿、展体，落地较稳。
6.0—7.4分：起跳正确，经双手推撑后分腿腾越过箱，双脚落地。
2.器材在平整的室外足球场上进行，测试区域长30米、宽10米。
起点线至第一标志杆的距离为5米，每根标志杆之间各距5米。
第5根标志杆左右两侧各设一5米射门限制线（与终点线平行），并在终点线处摆放足球门。
足球门为国际5人制足球比赛标准用门（白色），附网（白色），符合GB/T19851；
受测者脚下持一球站在3米宽起点线后做好测试准备，当听到出发令后开始用脚运球绕杆，全程要求呈“S”形线路依次绕过5根标志杆。
受测者运球绕过第5根标志杆，必须在5米横线上或越过5米横线完成射门（第五根标志杆左右各划5米横线）。
球进门、球未进门或未在5米限制线内完成射门者即为完成全部测试。
受测者在起点线后任何一脚触及球的同时开始计时，当球的整体从地面或空中完全越过两个立柱之间球门线的垂直面即停止计时（包括球未进入球门）。
记录受测者运球绕杆+射门的全程总时间（即测试成绩）。
测试过程中若球未被射进球门或未在5米线内（线上）完成射门者，则在每次总测试成绩时间中另加2秒。
每位受测者有两次测试机会，以两次测试中最好的成绩计算。
受测者在运球绕杆过程中出现漏绕标志杆时，应立即返回漏绕标志杆处继续按行进线路运球绕杆（失误时不准用手调整球），此时不停表。
若受测者未按运球绕杆+射门测试要求完成全部过程，则此次测试失败不计算成绩。
全程测试过程中，必须包含运球绕杆+射门动作，不允许运球带入球门线内。
28米×15米标准篮球场的半个场地，底线和边线外设置不小于2米的无障碍区，最近障碍物设安全保护。
篮球架篮圈高3.05米，篮板下沿及立柱应作包扎，确保安全，符合GB23176；
由篮球场底线中点出发开始计时，运球至右（左）侧边线中点区域（1米为半径的弧）踩线后，返回并运球上篮（未投中者必须补投一次），抢篮板球后运球到左（右）侧边线中点，然后折返并运球上篮（未投中者必须补投一次，补投未进加4秒），投中或抢到篮板球停表并记录成绩。
每人测试一次，以秒为单位记录测试成绩，过秒进位，不计小数，如：22.15秒为23秒。
受测者出现带球跑、双手运球、运球上篮不碰篮板篮圈篮网、运球后原地投篮（补篮除外）等违例现象，每次加5秒；
如开始就出现严重违例则召回重测并加5秒（重测只限一次）。
2.器材在平整墙面垂直距地面高度1.4米处设置一标示线，平整地面水平距墙壁1.5米处设置一标示线，测试区域宽度不小于3米。
考生站在地上标志线外，自己将球向上抛起（开始计时），连续对墙垫球。
在垫球过程中，球落地由考生自行捡球并继续进行垫球，直至时间结束。
手持机主要用于考试现场人工记录的成绩录入，具有非接触式IC卡和键盘输入ID号两种身份识别和电子签名功能，可实现数据安全保护和无线传输，满足考试数据记录和上传要求。
监控系统应覆盖全部考试项目，全程实时高清摄像、记录和监测考试现场，建设标准参考《国家教育考试标准化考点建设规范》。
入口处配备检录设备，通过读取学籍卡等对考生进行身份识别。
统一考试现场要有安全可靠、稳定高效的网络环境，满足考试数据、视频等实时传送和存储要求，同时，采取必要的保密措施保证信息安全。
搭建统一考试管理平台，能够实时统计入场及测试现场考生人数情况，记录、查询和存储全部测试数据、视频，具有数据比对分析、视频回放功能，可实现数据上传，可与市级平台进行数据对接，满足数据安全保护要求。
熟练完成全套动作，动作准确协调连贯，方法清楚，劲力充足，用力顺达，力点准确，节奏分明，精神饱满，没有遗漏和失误动作。
顺利完成全套动作，动作较准确协调连贯，方法基本清楚，劲力基本充足，有节奏，精神贯注，没有明显遗漏和失误动作。
能够完成全套动作，动作基本正确连贯，有劲力，精神集中，没有严重遗漏和失误动作。
不能连贯完成全套动作，动作有明显错误，劲力不足，节奏混乱，无精打采，多次出现遗漏和错误动作，经提醒重做后，仍达不到要求。
动作较协调、连贯、直角支撑较明显，展体较充分，落地稳。
能完成动作，直角支撑不够明显，展体一般，落地较稳。
跳起支撑摆动成右杠外侧坐——左杠外侧坐——向前跳下（女）
杠端跳起成分腿坐--分腿坐前进——前摆挺身下（男）
完成动作质量高，远撑明显到位，鱼跃有明显的高度和远度，滚动流畅、姿态优美。
完成动作质量尚可，远撑到位，鱼跃有高度和远度，滚动比较流畅，姿态比较优美。
能完成动作，女生有远撑，男生能跳起，但动作不够稳定，姿态不够优美。
运球动作正确，上篮步法流畅，投篮时手部有明显拨球动作，并两次均将球投进篮框。
运球动作较正确，上篮步法较流畅，投篮时手部有拨球动作，并能投进一球。
3．单杠——跳上成支撑单腿向前摆越成骑撑——前腿向后摆越成支撑，跳下
动作较连贯，摆动不够充分，能控制身体平衡，姿态尚可。
能完成动作，有停顿，摆动不够充分，控制身体平衡不够稳，姿态一般。
顺利完成全套动作，动作准确协调连贯，方法清楚，劲力较充足，用力较顺达，力点较准确，节奏分明，精神饱满，没有遗漏和失误动作。
能够完成全套动作，动作较准确协调连贯，方法基本清楚，劲力基本充足，有节奏，精神贯注，没有明显遗漏和失误动作。
基本完成全套动作，动作基本正确连贯，有劲力，精神集中，没有严重遗漏和失误动作。
不能连贯完成全套动作，动作有明显错误，劲力不足，节奏混乱，无精打采，多次出现遗漏和错误动作。
动作规范到位，身体挺直与支撑面保持垂直姿势并停顿三秒以上，姿态优美。
动作规范到位，身体基本挺直与支撑面保持垂直姿势并停顿二秒以上，姿态尚可。
在保护与帮助下完成动作，能脱离帮助保持身体基本挺直与支撑面保持垂直姿势。
起跳正确有力，推手及时，腾越时保持直膝分腿，落地平稳。
起跳正确有力，推手积极，腾越时腿部稍有弯曲，落地平稳。
起跳正确有力，推手慢，腾越时两腿明显弯曲，落地平稳。
（由学校确认伤残鉴定或医疗单位证明原件后，复印件附后）
备注：此表一式两份，一份报区招办，一份存入学生档案。
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注：此表一式两份，一份由学校留存，一份报区教育局德育活动科。
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副组长（常务）：万国良区教育工作党委委员、区教育局副局长、区招生办主任
考务：张筱燕杨俊婷张杰张杰英袁忆冰吕琳金民李继红褚颖英