川教函〔2016〕126号
川教函〔2018〕149号
四川省教育厅关于印发
四川省教育厅关于印发电化教育、教育技术装备、
现将《四川省电化教育2018年工作要点》《四川省教育技术装备2018年工作要点》《四川省教育管理信息中心2018年工作要点》印发给你们，请结合本地实际，抓好贯彻落实。
现将《四川省教育技术装备2016年工作要点》、《四川省电化教育2016年工作要点》、《四川省教育管理信息中心2016年工作要点》印发给你们，请结合本地实际，抓好贯彻落实。
… 1 unchanged clause …
四川省教育技术装备2016年工作要点
四川省电化教育2018年工作要点
2016年四川教育技装战线将认真贯彻中央和省相关会议精神，落实“四个全面”战略布局与“五大理念”要求，以“实”的态度、“严”的作风，按照“坚持一个目标，着力三大任务，搭建三个平台，用好两个抓手，落实两项保障”思路，奋力推动教育技术装备事业科学发展。
2018年全省电化教育工作总体要求是：全面贯彻党的十九大和省十一次党代会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕“十三五”教育信息化工作重点，奋力推进全省教育资源公共服务体系建设，着力提升人人通网络学习空间教育教学应用水平，加快媒体融合发展，谱写全省教育信息化和教育电视传媒“奋进之笔”，推动教育现代化、精准扶贫和均衡发展，提高教育质量，为办人民满意教育作贡献。
坚持以全面实施素质教育，提高教育质量和培养学生创新精神、实践能力为目标。
1.深入学习贯彻党的十九大精神，全面加强党的领导。
切实推进实验教学“三开”和技术装备“全开放”工作，大力开展实验实践教育教学活动。
认真学习宣传贯彻党的十九大和习近平总书记来川视察重要讲话精神，开展“两学一做”常态教育和“不忘初心，牢记使命”主题教育，全面落实从严管党治党主体责任和监督责任。
充分发挥以信息技术为核心的现代技术装备在教育教学改革发展中的引领、重构和推动作用，探索一条以开展好实验实践教育教学活动破解素质教育难题的有效途径。
加强对全面改薄等重大项目实施的监管，规范招标采购行为。
贯彻落实教育部《关于在新形势下加强基础教育装备工作的意见》，着力完成中小学技术装备标准化、信息化、个性化建设任务。
以“全面改薄”和“义务教育均衡”为契机和统领，全力推进中小学技术装备标准化建设。
今年再完成1000所，并推进一批“健康教室”样板校建设。
完成省教育资源平台与国家数字教育资源体系的对接，实现国家平台资源与应用通过省平台向全省师生提供本地化服务;
指导各地制定本地平台与省级资源公共服务体系的对接方案，初步实现省内各平台与省级体系的用户对接，逐步形成各级平台共建共治的工作模式。
贯彻落实《教育厅关于加快推进中小学“宽带网络校校通”工作的指导意见》，引入互联网+教育装备模式，以“校校通”为路，“云平台”为车，图书等技术装备管理信息化应用为驱动，加快推进中小学技术装备信息化建设。
按照教育部网络学习空间建设与应用规范的要求，开展网络学习空间普及行动，师生网络学习空间开通数量新增10万个，保证60%以上学校、60%以上教师可基于网络学习空间开展信息化教育教学活动；
在技术装备达标的基础上，通过研制技术规范，开展课题研究与经验交流活动，切实推动有条件的学校根据教育教学改革发展的需要积极探索数字化实验室、机器人实验室、3D打印实验室等创新实验室、学科功能教室（专用教室）和教育创客空间。
探索建立网络学习空间应用督导评估机制，推进网络学习空间在网络学习、资源共享、教育教学管理、综合素质评价等方面应用常态化。
搭建平台，用实验实践培育学习兴趣，用兴趣引导学习；
继续推进中小学、高等院校和职业学校优质资源建设，启动贯彻党的十九大精神省级“特色示范课堂”、新高考选修课程、示范高中和示范职业院校精品资源共享课、藏（彝）汉双语数字资源等建设。
广泛遴选汇聚社会各方面的数字化教育资源，建立体系内资源开放共享的机制，促进教育专用资源向教育大资源的开发应用转变。
动手动脑、调动多种感官学习，提高学习效率，提升综合素质，培养学生创新精神和实践能力。
1.搭建中小学校外教育实践活动平台，探索建立学校与社会互补协调的育人机制。
各试点区（县）结合省资源体系建设，积极开展空间应用、资源应用、网络教学和机制探索等本地化推进工作，开展试点区县自评、市州抽查和中期评估，省终期评估。
鼓励引导各地把青少年活动中心等建设成真正能让学生健身益智，得到科技启蒙和人文熏陶的科技馆、文化宫、素质拓展营。
2.搭建职业学校学生实习实训平台，探索建立教育技术装备企业与职业学校合作育人机制。
着力加强网络基础设施建设，进一步完善网络安全相关制度和机制，形成多方协同的网络安全工作机制和责任清单，全面提升网络安全保障水平。
充分发挥教育技术装备企业的优势，推动职业学校实习实训基地建设，促进实用人才培养。
3.搭建高校与高中共享实验资源平台，探索建立高校与高中渗透衔接的育人机制。
鼓励引导高校定期向高中学生开放实验室资源，让有兴趣的学生到高校实验室做实验，为创新人才培养和尽早脱颖而出创造条件。
做好“改薄”项目2017年度项目计划审定、2018年年度项目备案及实施。
全面开展实验教学评估，以评促用，解决教育装备应用不充分问题。
全面开展项目质量监测，持续构建监控体系，破解装备质量无保障难题。
按照教育部和教育厅的相关要求，加大职业院校信息化工作力度，加强对职业院校数字校园实验校的遴选推荐、组织管理、培训及建设。
1.以开展实验教学评估发布年度评估报告为抓手，强力带动应用，充分发挥育人功能。
贯彻落实教育部《关于加强中小学实验教学工作的指导意见》，认真执行《四川省中小学实验教学目录》、《四川省中小学实验教学评估办法》，在开展好实验教学的同时，积极组织举办自制教玩具、读书及征文、师生实验操作技能竞赛等丰富多彩的活动。
2.以开展项目质量监测发布年度质量检测报告为抓手，持续构建监控体系，保障技术装备质量。
组织全省中小学校和职业院校参加“网络学习空间人人通”专项培训。
研制宣贯标准，完善装备产品技术参数库，做到配备有标准可依。
调动各方面力量，以多种方式开展对教师信息技术应用能力的专项培训。
督促指导市、县建立完善招标采购制度，使采购有规范可循。
探索信息技术在创客教育中的应用，举办创客教师培训、创客观摩研讨、学校创客空间建设应用课题研究、创客教育整体解决方案征集和创客展演活动等。
开展“全面改薄”采购技术装备随机抽样检测，并发布年度质量检测报告，杜绝不合格产品进入学校。
举办2018年度“一师一优课、一课一名师”活动，四川省中小学电脑制作活动，2018年度四川省中小学教育信息化大赛；
认真贯彻落实国家和省教育规划纲要、“十三五”规划，努力在投入和队伍建设上，保障教育技术装备事业科学发展。
完成第九届“中国移动‘和教育’杯”全国教师论文大赛四川赛区作品评审推荐。
严格按照《四川省教育厅四川省发展和改革委员会四川省财政厅关于印发四川省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目管理办法的通知》（川教函〔2015〕689号）要求，用好中央、省的“全面改薄”专项资金和省、市、县推动义务教育均衡发展的专项资金；
组织完成国家级和省级教育信息技术研究“十三五”规划（2018年度）课题的立项评审和中期评估，省级教育信息技术研究“十二五”立项课题结题鉴定，加强课题研究工作的规范管理及跟踪指导，促进信息技术与教育教学的深度融合。
贯彻落实四川省教育厅四川省财政厅等七部门《关于印发四川省义务教育学校办学条件基本标准（试行）的通知》（川教〔2012〕184号）精神，“学校装备达标后应建立维护装备运行的保障机制，在公用经费中安排不低于15%的比例添置、更新、维护教学仪器设备及资源”。
将装备的使用、适用性评价、实验操作技能纳入省及各地的继续教育培训；
开展教育装备应用与学科教学教研活动，探索建立实验管理、实验教学与学科教学融为一体的机制；
帮助不通网的教学点和小规模学校通过卫星及时获得优质教育资源，督促通网学校广泛利用网络获取和应用资源。
鼓励装备管理人员、实验教师、学科教师多参加教育技术装备展示交流活动，了解新产品，学习新技术；
指导各地积极开展实验教学教研工作及科研成果的推广应用；
利用“三个课堂”，大力推进“一点带多点、一校带多校”教育扶贫，帮助贫困儿童就近接受优质教育。
加强参与装备招标采购、履约验收相关工作装备管理人员、实验教师、学科教师的廉洁教育，强化责任追究。
2016年全省电化教育工作总体要求是：深入学习贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神和省委十届五次、六次、七次全会精神，贯彻落实第二次全国教育信息化工作电视电话会议精神，以五大发展理念为指导，围绕省“十三五”教育信息化重点工作，普及推广网络学习空间人人通，扩大优质教育资源覆盖面，促进教师信息技术能力提升和应用，为我省“十三五”教育信息化良好开局做出贡献。
14．推动电视媒体与网络媒体融合发展，办好教育电视台。
以党的十九大精神为引领，坚持党性原则，坚持正确的舆论导向，电教战线上下联动、一起发力讲好教育故事，传播教育声音,为全省教育改革发展营造良好舆论氛围。
1.加快统筹推进基于四川省教育资源公共服务平台的网络学习空间建设。
15.加强教育电视台新媒体与市州、高校宣传交流合作，形成良好的工作机制，围绕教育中心工作,积极提供各类新闻报道、资讯和栏目选题，扩大教育宣传覆盖面，提升宣传影响力。
重点推进教师空间和学生空间应用，全省80%以上的中小学教师、65%初中以上学生和15%的小学学生拥有实名制网络学习空间；
启动基于省教育资源公共服务平台的规模化应用试点工作，在全省遴选一批县（市、区）和试点学校，开展空间应用、资源应用、网络教学、机制探索等试点工作；
出台《关于加强四川省中小学校园电视建设的指导意见》。
配合中央电教馆推动“一生一空间，生生有特色”活动开展；
举办四川省中小学校园电视评选活动和中小学校园电视节目制作培训班。
进一步推动包括教师培训、竞赛活动、教研活动在内的各类教学应用在师生实名制网络学习空间中的开展；
做好优秀校园电视节目展播工作，充分发挥校园电视的育人功能。
2.组织开展教育部2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动。
2018年是贯彻落实党的十九大精神的开局之年，也是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。
深入推进“一师一优课、一课一名师”活动，着力构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，普及基础教育信息化教学常态化应用，新增5万名中小学教师参与，新增“晒课”5万节，评选年度“优课”2000节。
全省教育技术装备工作的整体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以抓紧抓实抓严党的建设为基础，紧紧围绕全省教育中心工作，创新方式、砥砺奋进，以教育装备改革服务教育教学改革，全力推进装备应用，大力推动装备质量提升，着力培养学生创新精神和实践能力，奋力推动全省教育装备工作再上新台阶。
用好存量数字教育资源，结合我省实际采取多种方式为教学应用提供服务，特别是为农村、边远、贫困、民族地区提供免费服务。
一、学习贯彻党的十九大精神，推动教育装备体制机制改革
1．用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚持多措并举，深入学习贯彻党的十九大和省委十一届二次全会精神。
加强项目进度管理，督促各地依法依规开展项目建设，联合相关部门，对项目建设执行不力的督促整改；
持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，认真开展“不忘初心、牢记使命”“遵党章、学党章、讲党章”主题教育活动。
依托项目开展“班班通”应用指导，重点开展对薄弱地区、薄弱学校与教学点的使用指导，开展各类信息化应用活动与交流，帮助教师利用设备上好课，切实发挥设备效益。
2．落实党建工作主体责任，全面推进政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，认真执行“三会一课”制度。
今年要基本实现中小学都拥有多媒体教学条件，普通教室全部配备多媒体教学设备的城镇和农村中小学比例分别达到80%和50%。
强化党风廉政建设“一岗双责”，扎实开展《廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《党内监督条例》等党内法律法规的学习和运用。
加强廉政风险防控，严格贯彻落实中央八项规定精神和省委省政府十项规定细则精神，进一步规范教育装备评估、调研工作，制定教育装备评估、调研工作规程，坚持做好政府采购工作的风险防控。
组织开展“2016年度四川省中小学电脑制作活动”、“2016年度四川省中小学教育信息化大赛”，完成第七届“中国移动‘和教育’杯”全国教师论文大赛四川赛区组织和省级作品评审推荐工作。
3．根据《四川省教育体制机制改革实施意见》，探索我省教育装备管理改革办法。
5.巩固扩大“教学点数字教育资源全覆盖”项目成果。
积极探索实行弹性离校时间的学校充分利用各功能室、运动场馆开设综合实践活动课程，提供丰富多样的课后服务。
着力推广“中心学校带教学点”、“一校带多点、一校带多校”的教学和教研组织模式。
开展全省高中学科教室和创新实验室建设，更好地为选课走班和高考综合改革服务。
继续推广项目应用，组织开展应用指导活动，不断提升项目效益，扩大优质教育资源覆盖面。
开展四川省中小学教育装备课题研究，总结、提炼我省教育装备事业发展的经验与成果。
二、增强服务功能，提升省教育资源公共服务平台应用支撑能力
6.改善用户体验，提升四川省教育资源公共服务平台支撑能力。
4．深入推进中小学实验教学“三开”和技术装备“全开放”，组织开展全民阅读进校园、中小学教师实验教学说课评选、教师实验技能竞赛、幼儿园优秀自制教玩具展评、中小学学生探究性实验实践评选等系列活动。
完善“四川省教育资源公共服务平台教学资源应用中心”，打造“开放、共享”的省级教育资源公共服务平台；
5．指导义务教育均衡发展被评估县（市、区）开展教育技术装备标准化建设。
突出资源优化、数字共享、应用整合及服务推送，实行资源分类管理，以实现师生应用便利化、管理一体化；
修订《四川省中小学教育技术装备标准》《小学科学教学实验目录》。
抓好应用骨干队伍培训，从2016年起“十三五”期间，做好省资源平台应用指导、技术支持两支骨干队伍建设工作；
6．配合开展“全面改薄”项目督导检查，完成2018年“全面改薄”教育装备类项目实施任务。
在各市（州）、县（市、区）电教馆、学校中遴选骨干人员，每年提供一次免费培训，增强骨干队伍解决问题的能力，为提升资源整体应用能力奠定基础。
7．开展“校校通”区域整体推进工作，基本实现各级各类学校互联网接入和提速，接入带宽10M以上的中小学比例达到85％。
通过宽带卫星联校试点行动，逐步完善边远贫困地区薄弱学校互联网接入。
推进建立省资源平台与市（州）、县（市、区）平台的互联互通与协同服务，建立覆盖全省的数字教育资源服务体系；
鼓励具备条件的学校开展“无线校园”建设，配备师生用教学终端。
结合我省实际，探索资源应用的模式与机制，推进更大范围的应用和共享；
8．加大四川省中小学数字校园云平台应用，全面推进“互联网+教育”信息化发展。
整合现有资源，满足教师和学生的个性化需要，支撑教育教学改革；
推进四川省中小学校数字化校园建设及应用，优化校园信息基础设施设备建设，探索“智慧校园”建设，鼓励有条件的学校开展试点工作。
创新机制，汇聚更多优质资源，有效激励师生应用，提升整体应用水平；
进一步抓好图书信息化管理系统的建设应用，做好图书回溯入库工作。
组建平台应用指导小组，组织相关领导、专家、业务骨干指导、协调、解决资源应用中的具体问题，对工作中出现的新模式、好做法、好经验及时进行评估总结、推广。
启动四川教育技术装备管理系统研制，积极推进我省中小学教育技术装备管理信息化。
三、强化实践能力，深入实施教师信息技术应用能力提升培训
9．按照初、高中招生考试制度改革要求，指导市（州）开展初中信息技术学业水平考试、初中学业水平实验操作技能考试、普通高中毕业会考实验操作与通用技术实践操作的考查工作，组织高中信息技术学业水平考试工作，探索建立中小学生综合素质评价体系。
10．推动教育技术装备与学科教学的深度融合，积极推进学校教育装备特色化发展，满足学生个性化需求，提升学生创新精神与实践能力。
按照“整体提升教师信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学深度融合”的培训工作思路，以“国培”为引领，以“省培”为抓手，整合市县级培训，有序推进全省中小学教师能力提升培训。
鼓励有条件的学校开展数字化实验室、教育创客空间等创新实验室和学科教室（专用教室）建设。
把信息技术应用能力培训和教学应用紧密结合，建立教师主动应用机制，推动教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，使信息技术应用在教育教学和管理中成为常态。
11．加强四川教育装备网、教育装备公众号等公开载体建设，畅通与市州信息交流沟通，为社会提供教育装备标准、参数、实验教学资源等技术资料查询服务。
12．做好高校实验室信息统计工作，加强高校实验室建设与管理的指导，为进一步促进我省高校实验室的共建共享提供管理与决策依据。
9.加强“全国教育信息化工作进展系统”管理和应用。
加快督促各地完善初始信息，推进与教育信息化工作月报等有关业务的有效衔接，使系统逐步成为教育信息化工作月报、督导评估等各项工作的唯一数据来源；
13．研制《四川省教育装备应用情况专项督导评估办法》，推动学校教育装备深入应用。
进一步加强数据管理，做到有变化即更新，无变化每月确认，通过数据挖掘和分析，为我省教育信息化工作决策和宏观管理提供数据支撑。
依据《四川省中小学实验教学评估办法》，同步开展中小学实验教学评估调研，着力推动中小学校教育装备配备、管理、使用等各项工作协调发展，充分发挥教育装备效益。
14．完成《义务教育学校体育器材设施技术规范》《义务教育学校美术器材技术规范》2个地方标准的研制。
鼓励各级各类学校、教育机构及社会组织开展课题研究工作，利用信息技术转变教学模式、改进教学管理、提高教学质量；
开展义务教育阶段学校信息化设备配备标准的研究工作。
组织完成国家级和省级教育信息技术研究“十三五”规划（2016年度）课题的立项评审工作，组织完成省级教育信息技术研究“十二五”规划课题中期评估和结题鉴定工作。
开展中小学教育技术装备技术参数库年度调研、修订工作，制定《四川省中小学（义务教育）教学仪器设备技术参数库管理办法》。
15．加强对市（州）教育装备招标采购工作的指导，切实开展好履约验收。
11.发挥宣传主阵地作用,优质、高效开展教育宣传。
指导各地开展教育装备质量监督检测工作，进一步完善省、市、县三级质量监控网络。
紧紧围绕省委教育工委、教育厅中心工作，加大宣传力度，引导社会舆论，回应社会关切，做好正面宣传；
开展全省教育装备质量监督检测，发布年度质量监测报告。
深入基层，聚焦师生，大力宣传我省教育“十二五”发展成果、典型经验和先进人物。
16．承办第74届中国教育装备展示会，推进我省教育装备现代化水平。
大力宣传教育改革的新举措、新进展，为我省教育改革发展营造良好舆论氛围。
组织全省教育装备部门、各级各类学校参加2018年5月在四川省成都市天府新区中国西部国际博览城举行第74届中国教育装备展示会。
依托教育资源公共服务平台客户端建设，推进媒体融合发展。
2018年工作思路和目标是，全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻学习领会贯彻习近平总书记来川视察重要讲话精神，紧紧围绕教育厅工作总体部署，进一步提升教育管理信息化应用水平，写好教育管理信息化的“奋进之笔”，助推教育现代化加快发展。
实现教育特色栏目在电视、互联网、手机屏的多屏传播，丰富教育资源公共服务内容，进一步扩大教育宣传的覆盖面；
栏目、节目利用微博、微信等新媒体平台，积极开展与媒体用户的互动，交流分享，以新技术、新手段发掘、拓展受众资源，将传统媒体品牌优势向新媒体领域拓展延伸；
加强教育管理信息化的统筹管理与指导，全面贯彻落实部、厅有关对教育管理信息化的决策部署，深入推动落实《教育信息化“十三五”规划》，全面贯彻落实杜占元副部长在2017年全国教育信息中心主任工作会议上的话精神，贯彻实施教育部“教育信息化2.0”行动计划，组织我省各地各校积极探索实施教育管理信息化2.0。
进一步深化与相关部门的合作，推出弘扬社会主义核心价值观、传递正能量的专题、专栏；
深化服务能力拓展，将以建设为主向以服务为主转变，要基于“两级建设、五级应用”的基本骨架，集合自身需要和条件，适当拓展服务功能。
加强管理信息化对教育教学的支撑，完善教学与管理平台的关系，紧密融为一体，实现机构、人员、资源、网络等要素的一体化管理，实现协同效应。
积极利用“两微一端”的融合传播方式，创新形式，提升影响力。
强化教育管理信息化融合创新发展，在融合应用的基础上增加新举措和新的作为。
举办全省第十一届中小学校园电视节目评选活动，展示校园文化建设成果；
加强党对网络安全工作的领导，建立责任制度，明确主体责任，建立考核评价和监督问责机制。
组织第八届校园电视节目制作培训活动，助力校园电视台发展；
不断健全教育系统网络安全事件应急工作机制，提高应对网络安全事件能力。
借助《校园微电影大联盟》栏目，推动校园微电影繁荣。
四川省教育管理信息中心2016年工作总体思路是：深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实省委十届五次、六次、七次全会和教育厅党组重要决策部署，紧紧围绕全省教育中心工作，着力做好党的建设、教育管理公共服务平台省级数据中心建设及应用、教育网站及新媒体建设、网络与信息安全工作及内部管理服务等工作。
切实做好各管理信息系统数据的采集、录入和审核工作，实现基础数据的动态更新，并纳入日常管理流程，确保数据的时效性和完整性。
建立数据质量安全责任追究制度，做到数据“谁录入谁负责，谁审核谁负责，谁使用谁负责”，保障数据的质量和安全。
组织中心全体党员深入学习习近平总书记系列重要讲话，学习党章党规，做政治思想、道德品行、纪律作风等全面合格的好党员。
充分发挥教育管理公共服务平台的重要作用，推动系统在省、市（州）、县（市、区）教育行政部门和学校的应用。
巩固深化“三严三实”专题教育成果，持续开展思想理论教育、法纪教育、警示教育和先进典型教育。
加强平台中的学生、教师、办学条件等基础数据对教育经费安排的数据支撑能力。
加强平台中的基础数据和信息系统对学生资助计划、义务教育营养改善计划、学生异地转学流动、义务教育“控辍保学”等工作的动态监测能力。
贯彻落实中央“八项规定”、省委省政府“十项规定”和教育厅“实施办法”精神，持续抓党风促政风带行风，切实践行“三严三实”要求。
继续深入推进惩治和预防腐败体系建设，严格落实党风廉政建设主体责任、监督责任，健全“三重一大”决策和运行监督等机制。
持续优化数据中心基础运维体系和安全保障体系和规程，规范数据中心基础设施运行维护，优化数据中心架构，提升数据中心网络、存储、计算资源、网络安全等支撑能力，确保数据中心安全保障水平和运维水平不断提高。
中心支部积极参加厅党办举办的学习讲堂，开展九月读书月活动，积极撰写读书心得。
按照《政务信息系统定义和范围》的要求，结合2018年省政务信息整合共享工作重点任务，完成《2018年四川省教育厅政务信息系统整合共享工作重点任务》的编制，进一步完善政务信息资源目录，加强“僵尸”系统清理，实施教育厅政务信息系统整合和基础数据有序共享，为政府部门、学校、师生和社会公众等提供服务。
4.完成我省教育管理公共服务平台省级数据中心建设。
完成我省教育管理公共服务平台省级数据中心建设工作，为我省教育管理公共服务平台提供良好的软硬件及网络环境，按照教育部统一要求做好核心业务系统部署与应用支持工作。
建设完成教育政务信息资源共享交换平台，正式开通上线全省教育政务信息资源共享网站，基本具备跨层级、跨系统、跨部门、跨业务的支撑服务能力，为全省各级各类教育部门提供数据支撑。
建立健全我省教育管理公共服务平台省级数据中心运行维护体系和安全保障体系，规范做好日常运行维护工作和安全运维工作，保障我省教育管理公共服务平台及各系统稳定高效服务。
充分运用汇聚到的教育数据资源，引入第三方（户籍、经济、社会、互联网）数据，对数据进行深度挖掘和分析，结合我省实际，叠加特色服务，积极推动政务大数据专题应用。
加强国家核心业务系统的数据维护工作，进一步提高数据的质量，将业务系统与日常工作紧密结合起来，实现核心系统数据的“伴随式”收集。
加强管理信息系统应用工作，坚持应用为导向，树立“应用促建设、服务促应用”的观念，利用核心系统数据拓展本地应用，提升服务政府、学校、师生和社会公众的能力。
加强培训和工作督导，提高各地各校使用能力、应用意识，通过现场、网络等多种形式加强系统业务与应用培训，确保培训覆盖所有学校。
积极贯彻《网络安全法》，全面提升我省教育系统网络安全保障能力，推动全省教育系统网络安全工作更上台阶。
进一步落实网络安全通报机制，加强教育门户网站安全监测与预警通报工作；
完善防护措施，不断建章立制，强化安全培训，责任到人，加强警示教育，提高各类管理人员保密和警惕意识。
做好用户账号与密码管理、学籍数据安全使用、工作机器的病毒与木马防护等工作，确保系统及数据安全。
三、继续加强教育门户网站及新媒体建设，切实做好教育网络宣传工作
加强教育网络舆情监控收集整理工作，做好教育网络舆情周报、月报、年报编写工作。
切实加强教育门户网站建设，以公众需求为核心，要把握新形势下政（校）务工作信息化、网络化的新趋势，继续加强教育网站信息内容建设管理，提升教育网站发布信息、解读政策、回应关切、引导舆论的能力和水平；
继续加强教育网站的办事服务体系建设，完善办事服务功能和流程；
继续完善教育网站互动交流平台，充分利用教育网站听取意见建议。
做好教育厅门户网站建设运维工作，完成教育厅门户网站集约化建设，进一步完善网站功能和考核指标体系。
进一步加强全省教育系统新媒体建设与应用，完善微博、微信等新媒体管理制度，做好内容发布，彻底杜绝僵尸账号；
加强微博、微信等新媒体的功能开发，积极利用新媒体平台提供用户所需的服务；
充分利用教育门户网站大力宣传我省教育发展成果、典型经验和先进人物。
积极回应社会关切，做好教育重大主题宣传活动，提升四川教育影响力。
充分利用教育门户网站、教育微博、微信等新媒体，大力宣传教育“十二五”发展成果、典型经验和先进人物。
加强教育热点引导和舆论监督，组织做好教育重大主题采访宣传活动，提升四川教育影响力，为全省教育综合改革发展营造良好舆论氛围。
加强网络舆情监控收集工作，做好网络舆情上报，协助做好网络舆情处置工作。
出台《四川省教育厅关于建立网络舆情收集、研判和处置机制的意见》。
落实《教育部公安部关于全面推进教育行业信息安全等级保护工作的通知》，进一步推动教育行业信息系统（网站）的定级备案和第三级及以上信息系统（网站）的测评整改。
健全教育行业信息技术安全通报机制，完善信息技术安全工作管理平台，加强对信息技术安全工作的统筹管理。
加强对教育网站的监测和预警，建立战线门户网站监测系统，并开展安全通报工作。