亳州、阜阳、六安、安庆市及有关县人民政府，省有关单位：
儿童发展规划（2014—2020年）的通知
《安徽省贯彻落实国家贫困地区儿童发展规划（2014—2020年）工作方案》已经省政府同意，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：
《国家贫困地区儿童发展规划（2014—2020年）》已经国务院同意，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
儿童发展关系国家未来和民族希望，关爱贫困地区困难家庭儿童健康成长，关系千万家庭幸福和社会公平正义。
在全省全面深化改革、全面推进依法治省、全面建成小康社会的征程中，重视和促进贫困地区儿童发展，具有十分重要的意义。
根据《国务院办公厅关于印发国家贫困地区儿童发展规划（2014—2020年）的通知》（国办发〔2014〕67号）要求，结合我省实际，制定本工作方案。
儿童发展关系国家未来和民族希望，关系社会公平公正，关系亿万家庭的幸福。
改革开放特别是进入21世纪以来，我国儿童健康、教育水平明显提高，儿童生存、发展和受保护的权利得到有力保障，提前实现了联合国千年发展目标。
但总体上看，我国儿童事业发展还不平衡，特别是集中连片特殊困难地区的4000万儿童，在健康和教育等方面的发展水平明显低于全国平均水平。
进一步采取措施，促进贫困地区儿童发展是切断贫困代际传递的根本途径，是全面建成小康社会的客观要求，也是政府提供基本公共服务的重要内容。
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以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大和十八届二中、三中、四中全会精神，认真落实党中央、国务院决策部署，坚持儿童优先原则，坚持儿童成长早期干预基本方针，以健康和教育为战略重点，以困难家庭为主要扶持对象，加大统筹协调、资源整合和推进发展力度，实行政府直接提供服务和向社会力量购买服务相结合的工作机制，切实保障贫困地区儿童生存和发展权益，实现政府、家庭和社会对贫困地区儿童健康成长的全程关怀和全面保障。
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，认真落实党中央、国务院决策部署，坚持儿童优先原则，坚持儿童成长早期干预基本方针，以健康和教育为战略重点，以困难家庭为主要扶持对象，加大统筹协调、资源整合和推进发展力度，实行政府直接提供服务和向社会力量购买服务相结合的工作机制，切实保障贫困地区儿童生存和发展权益，实现政府、家庭和社会对贫困地区儿童健康成长的全程关怀和全面保障。
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集中连片特殊困难地区680个县从出生到义务教育阶段结束的农村儿童。
大别山集中连片特殊困难地区12个县从出生到义务教育阶段结束的农村儿童。
（12个县为潜山县、太湖县、宿松县、望江县、岳西县、临泉县、阜南县、颍上县、寿县、霍邱县〔含叶集试验区〕、金寨县和利辛县，下同）。
到2020年，集中连片特殊困难地区儿童发展整体水平基本达到或接近全国平均水平。
到2020年，大别山集中连片特殊困难地区12个县儿童发展整体水平基本达到或接近全国平均水平。
孕产妇死亡率下降到30/10万，婴儿和5岁以下儿童死亡率分别下降到12‰和15‰。
孕产妇死亡率下降到20/10万，婴儿和5岁以下儿童死亡率分别下降到8‰和10‰。
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5岁以下儿童生长迟缓率降低到10%以下，低体重率降低到5%以下，贫血患病率降低到12%以下。
5岁以下儿童生长迟缓率降低到7%以下，低体重率降低到5%以下，贫血患病率降低到12%以下。
以乡镇为单位适龄儿童国家免疫规划疫苗接种率达到并保持在90%以上。
以乡镇为单位适龄儿童国家免疫规划疫苗接种率达到并保持在95%以上。
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义务教育巩固率达到93%，教育总体质量、均衡发展水平显著提高。
义务教育巩固率达到93%，教育总体质量显著提高，12个县全部通过国家义务教育均衡发展评估认定。
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1.加强出生缺陷综合防治。
1．加强出生缺陷三级防治。
落实出生缺陷综合防治措施，实施国家免费孕前优生健康检查项目，推进增补叶酸预防神经管缺陷等项目，做好孕期产期保健，逐步开展相关的免费筛查、诊断试点项目，提高出生人口素质。
开展新生儿先天性甲状腺功能减低症、苯丙酮尿症、听力障碍等疾病筛查服务，加强儿童残疾筛查与康复的衔接，提高筛查确诊病例救治康复水平。
广泛开展出生缺陷防治的社会宣传和健康教育，实施妇女儿童健康水平提升工程，推广婚姻登记和婚前保健一站式服务模式，开展免费婚前医学检查，婚检率达到85%。
规范孕前咨询和孕前、孕早期医疗保健服务，全面实施国家免费孕前优生健康检查项目，推进增补叶酸预防神经管缺陷项目。
开展孕前、孕产期和哺乳期妇女营养指导，制定孕产期妇女营养素补充标准，预防和治疗孕产妇贫血等疾病，减少低出生体重儿。
建立健全产前筛查和产前诊断网络，提高产前筛查服务覆盖率和产前诊断水平，逐步开展相关免费筛查、诊断试点项目，实现怀孕妇女孕28周前在自愿情况下至少接受1次产前筛查。
加强高危孕妇的识别与管理、早产儿的预防与干预，提高孕产妇和儿童系统管理率。
开展新生儿先天性甲状腺功能减低症、苯丙酮尿症、听力障碍等疾病免费筛查试点服务，逐步实现全覆盖。
加强儿童残疾筛查与康复的衔接，提高筛查确诊病例救治康复水平。
开展孕前、孕产期和哺乳期妇女营养指导，执行国家孕产期妇女营养素补充标准，预防和治疗孕产妇贫血等疾病，减少低出生体重儿。
加强高危孕妇的识别与管理、早产儿的预防与干预，提高孕产妇和儿童系统管理率，强化爱婴医院管理，提高产儿科服务质量，降低非医学指征剖宫产率，保障母婴安全。
… 2 unchanged clauses …
4.加强优生优育宣传教育。
3．加强优生优育宣传教育。
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倡导0—6个月婴儿纯母乳喂养，加强母乳喂养宣传及相关知识培训。
倡导0—6个月婴儿纯母乳喂养，加强母乳喂养宣传及相关知识培训，普及婴幼儿科学喂养知识与技能。
扩大贫困地区困难家庭婴幼儿营养改善试点范围，以低保家庭、低保边缘家庭为重点，逐步覆盖到集中连片特殊困难地区的680个县，预防儿童营养不良和贫血。
实施贫困地区儿童营养改善项目，为6—24个月的婴幼儿免费发放辅食营养补充品，逐步覆盖到集中连片特殊困难地区的12个县，预防儿童营养不良和贫血。
2.完善农村义务教育学生营养改善工作机制。
2．完善农村义务教育学生营养改善工作机制。
各地要进一步落实农村义务教育学生营养改善计划管理责任和配套政策，切实加强资金使用和食品安全管理。
继续实施农村义务教育阶段学生营养改善计划，确保覆盖到集中连片特殊困难地区的12个县农村义务教育阶段的近百万学生。
因地制宜新建或改扩建农村义务教育学校伙房或食堂等设施，逐步以学校供餐替代校外供餐。
发挥各级政府主导作用，落实营养改善计划管理责任和配套政策，确保资金使用安全和食品安全。
因地制宜新建或改扩建农村义务教育学校伙房或食堂等设施，大力推进学校供餐。
有条件的地方可结合实际，以多种方式做好学前教育阶段儿童营养改善工作。
3.提高儿童营养改善保障能力。
3．提高儿童营养改善保障能力。
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加强对中小学幼儿园教师、食堂从业人员及学生家长的营养知识宣传教育，引导学生及其家庭形成健康饮食习惯。
加强对中小学幼儿园教师、食堂从业人员及学生家长的营养知识宣传教育和培训，引导学生及其家庭形成健康饮食习惯。
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1.完善儿童健康检查制度。
1．完善儿童健康检查制度。
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2.加强儿童疾病预防控制。
2．加强儿童疾病预防控制。
… 3 unchanged clauses …
3.提高儿童基本医疗保障水平。
3．提高儿童基本医疗保障水平。
完善城乡居民基本医疗保险制度，通过全民参保登记等措施，使制度覆盖全体儿童。
完善城乡居民基本医疗保险制度，以推进“全民参保登记计划”为契机，使制度覆盖全体儿童。
全面推进城乡居民大病保险，逐步提高儿童大病保障水平。
在稳步提高基本医疗保险待遇水平的基础上，全面推进城乡居民大病保险，逐步提高儿童大病保障水平。
完善城乡医疗救助制度，加大儿童医疗救助力度，做好与大病保险制度、疾病应急救助制度的衔接，进一步提高儿童先天性心脏病、白血病、唇腭裂、尿道下裂、苯丙酮尿症、血友病等重大疾病救治费用保障水平。
完善城乡医疗救助制度，通过政府购买服务等方式，引入和激发社会力量开展儿童医疗救助，逐步建立政府支持、社会关注、公益组织实施的困境儿童医疗救助新机制。
加大儿童医疗救助力度，做好与大病保险制度、疾病应急救助制度的衔接，进一步提高儿童先天性心脏病、白血病、唇腭裂、尿道下裂、苯丙酮尿症、血友病、恶性肿瘤、重症肌无力等重大疾病和罕见病救治费用保障水平。
加强妇幼保健机构、妇产医院、儿童医院、综合性医院妇产科儿科和计划生育服务体系建设，提高基层医疗卫生机构孕产期保健、儿童保健、儿童常见病诊治、现场急救、危急重症患儿救治和转诊能力。
加强助产技术、儿童疾病综合管理、新生儿复苏等适宜技术培训和儿童临床疾病诊治及护理培训，提高妇幼保健人员、计划生育技术人员和医护人员服务能力和水平。
加强妇幼保健机构、妇产医院、儿童医院、综合性医院妇产科儿科和计划生育服务体系建设，健全以乡村、城市社区卫生服务机构为基础，妇幼保健专业机构为核心，大中型综合医疗机构和相关科研教学机构为技术补充的妇幼卫生服务体系，提高基层医疗卫生机构孕产期保健、儿童保健、儿童常见病诊治、现场急救、危急重症患儿救治和转诊能力。
加强助产技术、儿童疾病综合管理、新生儿复苏等适宜技术培训和儿童临床疾病诊治及护理培训，提高妇幼保健人员、计划生育技术人员和医护人员的服务能力和水平。
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5.保障学生饮水安全和学校环境卫生。
5．保障学生饮水安全和学校环境卫生。
结合实施国家农村饮水安全工程，多渠道加大投入，统筹考虑和优先解决集中连片特殊困难地区农村学校饮水问题，实现供水入校。
结合实施国家农村饮水安全工程，多渠道加大投入，通过工程配套、改造升级和联网等方式，统筹考虑和优先解决集中连片特殊困难地区农村学校饮水问题，实现供水入校。
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6.加强体育和心理健康教育。
6．加强体育和心理健康教育。
加强学校体育设施建设和体育器材配备，在基层公共体育设施建设中统筹规划学校体育设施。
在基层公共体育设施建设中统筹规划学校体育设施，重点加强集中连片特殊困难地区中小学体育设施建设和体育器材配备。
切实加强学校体育工作，严格落实每天锻炼一小时的要求，大力开展符合农村特点的体育活动和群众性体育项目竞赛。
切实加强学校体育工作，严格落实每天锻炼1小时的要求，大力开展符合农村特点的体育活动和群众性体育项目竞赛。
建立健全儿童心理健康教育制度，重点加强对留守儿童和孤儿、残疾儿童、自闭症儿童的心理辅导。
落实《安徽省中小学心理健康教育实施指导意见》，建立健全儿童心理健康教育制度，重点加强对留守儿童和孤儿、残疾儿童、自闭症儿童的心理辅导。
加强班主任和专业教师心理健康教育能力建设，使每一所学校都有专职或兼职的心理健康教育教师。
加强心理健康教育教师队伍建设，以班主任、少先队辅导员和专业教师为重点，开展多种形式的培训，确保每一所学校有专职或兼职的心理健康教育教师，不断提高心理健康教育能力。
在农村义务教育学校教师特设岗位计划和中小学教师国家级培训计划中加大对体育和心理健康教育骨干教师的补充和培训力度。
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依托幼儿园和支教点，为3岁以下儿童及其家庭提供早期保育和教育指导服务。
依托幼儿园和早教中心，为3岁以下儿童及其家庭提供早期保育和教育指导服务。
采取多种形式宣传普及早期保教知识，鼓励媒体开办公益性早教节目（栏目）。
采取多种形式宣传普及早期保教知识，在电视、广播、网络等媒体开设公益性早教节目（栏目）。
建立城乡幼儿园对口帮扶机制，组织专家和有经验的志愿者到边远地区开展科学早教服务。
建立城乡幼儿园对口帮扶机制，组织专家和有经验的志愿者到集中连片特殊困难地区开展科学早教服务。
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加大中央财政学前教育发展重大项目、农村学前教育推进工程和省级学前教育项目对集中连片特殊困难地区的倾斜支持力度。
实施学前教育第二期三年行动计划（2014—2016年），以扩大学前教育资源为重点，大力发展公办幼儿园。
扩大实施中西部农村偏远地区学前教育巡回支教试点，在人口分散的山区、牧区设立支教点，通过政府购买服务和动员社会力量招募大中专毕业生志愿者开展巡回支教，中央财政予以适当补助。
充分利用小学及教学点闲置校舍改建或新建村级幼儿园，提高小学附属幼儿园的办园质量。
支持民办学前教育发展，继续加大对普惠性民办幼儿园的奖补力度。
地方政府要依法落实相关政策，稳定贫困地区幼儿园教职工队伍。
逐步加大对家庭经济困难幼儿、孤儿和残疾儿童的资助力度。
完善学前教育资助制度，帮助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育。
明确各地巩固义务教育目标，将义务教育控辍保学责任分解落实到地方各级政府、有关部门和学校，并作为教育督导重点内容。
因地制宜地实施中小学布局调整，确保学生方便、安全就学。
推动各地制定义务教育阶段学校标准化的时间表、路线图，解决农村义务教育中寄宿条件不足、大班额、上下学交通困难、基本教学仪器和图书不达标等突出问题。
全面实施国家改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工程，加强农村小学、初中的教学用房、学生生活用房等附属设施建设，加强图书、教学仪器设备、多媒体远程教学设备和体育卫生艺术教育器材的配备。
支持各地制定实施贫困地区教师队伍建设规划，统筹教师聘任（聘用）制度改革、农村义务教育学校教师特设岗位计划、中小学教师国家级培训计划、教师合理流动、对口支援等政策，系统解决贫困地区合格教师缺乏问题。
加快推进农村义务教育标准化建设，改善寄宿条件，关注留守儿童健康成长。
对已实施集中连片特殊困难地区乡、村学校和教学点教师生活补助政策的地方，中央财政予以奖补。
综合考虑提高教育质量、物价上涨、信息化教育和学生体检等需要，适时提高农村义务教育学校生均公用经费标准。
加强农村学区建设，发挥学区管理委员会对教育资源配置、教育教学管理、监督检查等方面的作用。
大力推进宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通。
制定实施贫困地区教师队伍建设规划，统筹教师聘任（聘用）制度改革、农村义务教育学校教师特设岗位计划、中小学教师国家级和省级培训计划、对口支援等政策，系统解决贫困地区合格教师缺乏问题。
各地要结合实施“宽带中国”战略和贫困村信息化工作，积极推动为贫困地区中小学接入宽带网络。
对贫困地区学校实行倾斜核编，满足其配备音体美、英语、信息技术等紧缺学科教师以及心理健康教育教师的编制需求，确保开齐开足规定的课程。
将校内信息基础设施建设列入学校新建、改扩建和薄弱学校改造等项目建设内容。
推进中小学教师“省考、县管、校用”制度改革，加大高校毕业生“三支一扶”计划实施力度，鼓励和引导免费师范生到贫困地区从教。
加强教师信息技术应用能力培训，建立面向农村的数字教育资源应用平台，扩大优质数字教育资源共享范围，提升农村学校教学质量。
实施“安徽省边远贫困地区和革命老区教师专项支教计划”，每年选派一定数量的中小学骨干教师驻点支教。
学校要建立面向全体学生和家长的安全教育制度、安全管理制度和应急信息通报报告制度，落实校园安全责任制。
依法保障并逐步提高集中连片特殊困难地区教师工资待遇，对乡村教师给予适当生活补助。
改善学校安全条件，建设符合安全标准的校舍、围墙、栅栏等设施，加强视频监控、报警设施和安全防护设备的配备，落实专门人员做好相关工作。
实行统一的城乡中小学专业技术岗位结构比例，完善教师职务（职称）评审标准，特级教师评选、教师表彰奖励指标分配向贫困地区倾斜。
寄宿制学校要完善教师值班制度，配备必要的生活管理教师，落实学生宿舍安全管理责任。
结合“宽带安徽”和信息惠民工程，加快校园宽带网络建设和升级改造，为优质教育资源应用和实用技术远程培训提供网络环境支持，逐步实现“宽带网络校校通”。
巩固扩大“教学点数字教育资源全覆盖”项目成果，为具备条件教学点开设“在线课堂”。
采取就近入学、建设寄宿制学校、发展公共交通、提供校车服务等措施，方便学生安全上下学。
推进安徽基础教育资源应用平台的优质教育资源落地进校、通达课堂，逐步实现“优质资源班班通”和“网络学习空间人人通”。
在贫困地区优先部署实施国家和省教育管理公共平台相关应用系统，提高学校信息化的标准化、规范化水平。
推进管理信息化建设，加强学生学籍、资助、教育质量评价、课业负担监测、教育经费统计等重要基础信息管理系统在贫困地区的应用。
落实学校安全管理责任，健全安全管理制度，多渠道开展学生安全教育活动。
改善安全条件，建设符合安全标准的校舍及围墙、栅栏、厕所等教学和生活附属设施，加强校园人防、物防、技防建设，提高校园安全防护水平。
强化家长安全监护法定责任意识，积极构建预防青少年儿童溺水社会防护网络，建立学生上下学交通安全服务保障体系，优化校园周边治安综合环境，严防儿童意外伤害。
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1.完善特殊困难儿童福利制度。
1．完善特殊困难儿童福利制度。
重点支持在人口较多和孤儿数量多的县（市）建设一批儿童福利院或社会福利机构儿童部。
加强儿童福利机构康复和抚养设施建设，完善服务设施。
2020年前，集中连片特殊困难地区的12个县结合国家儿童福利设施建设规划二期项目，各新建1所儿童福利院。
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落实好为孤儿、艾滋病病毒感染儿童发放基本生活费的政策，探索建立其他困境儿童基本生活保障制度。
开展针对社会散居孤儿养育状况的巡查评估，督促监护人做好孤儿养育工作，对监护人开展必要的技能辅导。
落实好为孤儿、无人抚养儿童、艾滋病病毒感染儿童发放基本生活费的政策，推进建立其他困境儿童基本生活分类保障制度，优先保障贫困家庭中患重特大疾病、罕见病或重度残疾等最困难最急迫的困境儿童。
研究出台涉及困境儿童权益保障的教育、医疗、康复、就业、住房等一系列政策，适时提高保障标准。
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推进残疾人康复和托养设施建设，基本实现每个地级城市都建有一所专业化残疾人康复机构，并配备儿童听力语言康复、智力康复、孤独症康复、脑瘫康复等设施。
推进残疾人康复和托养设施建设，基本实现每个设区市都建有1所专业化残疾人康复机构，并配备儿童听力语言康复、智力康复、孤独症康复、脑瘫康复等设施。
2.保证残疾儿童受教育权利。
2．保证残疾儿童受教育权利。
逐步提高特殊教育学校生均公用经费标准，对残疾学生实行免学杂费、免费提供教科书、补助家庭经济困难寄宿生生活费等政策，进一步加大残疾学生资助力度。
改善特殊教育学校和接受残疾学生融合教育普通学校的办学条件，为乡镇中心小学配备特殊教育资源教室，确保农村残疾儿童就近接受教育。
落实国家义务教育阶段特殊教育学校生均预算内公用经费标准，2016年不低于6000元，有条件的县可以进一步提高。
进一步加大残疾学生资助力度，免除学杂费和免费提供教科书。
在提高义务教育普及程度的基础上，促进特殊教育向学前教育、高中教育、职业教育延伸。
建立普惠和特惠政策相结合的资助体系，保证残疾儿童不因贫困而失学。
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加强特殊教育教师培养培训，提高专业化水平。
加强特殊教育教师培养培训，提高专业化水平和教学质量。
积极创造条件，扩大普通学校随班就读规模，鼓励农村残疾儿童就近接受教育。
积极推进全纳教育，使每个残疾儿童都能接受合适的教育。
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建立和完善服务机制，统筹学校、社区和家庭资源，在有条件的地区为不能进校就读的重度残疾儿童少年提供送教上门服务。
… 1 unchanged clause …
3.完善儿童社会保护服务体系。
3．建立儿童社会保护服务体系。
充分发挥现有流浪儿童救助保护制度的作用，探索建立儿童社会保护“监测预防、发现报告、帮扶干预”反应机制，推动建立以家庭监护为基础、社会监督为保障、国家监护为补充的监护制度。
将未成年人救助保护机构扩展为社会保护转介平台，探索建立儿童社会保护“监测预防、发现报告、帮扶干预”反应机制，推动建立以家庭监护为基础、社会监督为保障、国家监护为补充的监护制度。
… 1 unchanged clause …
各地可结合实际，依托城乡社区现有公共服务设施建立儿童活动场所。
结合贫困地区实际，依托城乡社区现有公共服务设施建立儿童活动场所。
建立儿童社会保护工作机制和服务网络，将救助保护机构扩展为社会保护转介平台，面向社会开展儿童权益保护服务，最大限度改善困境儿童生存状况。
建立儿童社会保护工作机制和服务网络，面向社会开展儿童权益保护服务，最大限度改善困境儿童生存状况。
进一步加大劳动保障监察执法力度，努力消除使用童工等违法行为。
进一步加大劳动保障监察执法力度，坚持日常巡查、书面审查、专项执法检查和投诉举报专查相结合，努力消除使用童工等违法行为。
4.健全留守儿童关爱服务体系。
4．健全留守儿童关爱服务体系。
… 1 unchanged clause …
学校对留守儿童受教育实施全程管理，注重留守儿童心理健康教育和亲情关爱，及早发现和纠正个别留守儿童的不良行为。
学校对留守儿童受教育实施全程管理。
实施农村留守儿童关爱服务项目，注重留守儿童心理健康教育和亲情关爱，及早发现和纠正个别留守儿童的不良行为。
… 1 unchanged clause …
依托现有机构和设施，健全留守儿童关爱服务体系，组织乡村干部和农村党员对留守儿童进行结对关爱服务。
重视农村留守儿童活动阵地建设，加强农村留守儿童之家管护，改善留守儿童的学习生活环境，努力做到留守儿童校内有监管、课外有去处。
开展城乡少年手拉手等活动，支持为农村学校捐建手拉手红领巾书屋，建设流动少年宫，丰富留守儿童精神文化生活。
依托现有机构和设施，健全留守儿童关爱服务体系，动员社会力量发展关爱志愿队伍，特别是发挥乡村干部和农村党员的作用，对留守儿童进行结对关爱帮扶。
开展城乡少年手拉手和留守儿童互帮互助等活动，为农村学校捐建手拉手红领巾书屋，丰富留守儿童精神文化生活。
… 2 unchanged clauses …
在与现有规划、政策、项目等充分衔接基础上，按照整合资源、集中财力、聚焦重点的原则，统筹规划贫困地区儿童发展政策，充分利用一般性转移支付、现有项目资金、对口支援项目等，按照规划目标集中调配资源，支持贫困地区儿童发展。
各地在与现有规划、政策、项目等充分衔接基础上，按照整合资源、集中财力、聚焦重点的原则，统筹规划贫困地区儿童发展政策，充分利用一般性转移支付、现有项目资金、对口支援项目等，按照工作方案的主要目标集中调配资源，支持贫困地区儿童发展。
各有关部门要按照统一部署，把规划主要任务和重点工程纳入本部门发展规划、年度计划，并给予优先安排。
各有关部门要按照统一部署，把工作方案的主要任务和重点工程纳入本部门发展规划、年度计划，并给予优先安排。
… 2 unchanged clauses …
中央和地方财政进一步加大儿童发展投入力度。
在积极争取中央财政资金的同时，各级地方财政要进一步加大儿童发展投入力度。
… 7 unchanged clauses …
鼓励采取政府向社会力量购买服务的方式实施儿童发展项目，对适合市场化方式提供的事项，交由具备条件、信誉良好的群团组织、社会组织和企业等承担，并和社会公益项目有机结合，扩大公共服务供给。
鼓励采取政府向社会力量购买服务的方式实施儿童发展项目，对适合市场化方式提供的事项，交由具备条件、信誉良好的群团组织、社会组织和企业等承担，并与社会公益项目有机结合，扩大公共服务供给。
… 3 unchanged clauses …
积极引导各类公益组织、社会团体、企业和有关国际组织参与支持贫困地区儿童发展。
积极引导各类社会组织、企业和有关国际组织参与支持贫困地区儿童发展。
… 4 unchanged clauses …
贫困地区儿童发展工作在国务院统一领导下，实行地方为主、分级负责、各部门协同推进的管理体制。
贫困地区儿童发展工作在国务院统一领导下，由省政府统筹组织、实施督导，实行地方为主、分级负责、各部门协同推进的管理体制。
省级政府负责统筹组织，制订实施工作方案和推进计划。
12个县所在的市政府要加强指导，督促所属县政府和有关部门明确责任分工，细化政策措施，定期召开专题会议，协调解决工作推进中的困难和问题。
地市级政府要加强协调指导，督促县级政府和有关部门明确责任分工，细化政策措施。
县政府要统筹整合各方面资源，落实各项具体政策和工作任务，创新管理和运行方式，切实提高支持政策和项目的执行效率。
县级政府要统筹整合各方面资源，落实各项具体政策和工作任务，创新管理和运行方式，切实提高支持政策和项目的执行效率。
发展改革部门要将贫困地区儿童发展纳入国民经济和社会发展总体规划，会同相关部门不断加强贫困地区妇幼保健和儿童医疗、教育、福利服务等基础设施建设。
发展改革部门要将贫困地区儿童发展纳入国民经济和社会发展总体规划，完善贫困地区妇幼保健和儿童医疗、教育、福利服务等基础设施建设。
… 1 unchanged clause …
教育、卫生计生、民政、公安、工业和信息化、水利、扶贫、妇儿工委等部门要切实履行职责，并加强协调和指导。
教育、卫生计生、民政、公安、工业和信息化、水利、扶贫、妇儿工委等部门要切实履行职责，加强协调和指导。
妇联、共青团、残联等单位要积极参与做好促进儿童发展各项工作。
妇联、共青团、残联等单位要积极参与做好促进儿童发展的各项工作。
… 1 unchanged clause …
各级政府对规划实施进展、质量和成效进行动态监测评估，将规划重点任务落实情况作为政府督查督办重要事项，并将结果作为下一级政府绩效考核重要内容。
各级政府对工作方案实施进展、质量和成效进行动态监测评估，将工作方案的重点任务落实情况作为政府督查督办重要事项，并将结果作为下一级政府绩效考核重要内容。
… 3 unchanged clauses …
广泛宣传促进贫困地区儿童发展的重要性和政策措施，做好政策解读、回应群众关切，宣传先进典型、推广经验做法，动员全社会关心支持贫困地区儿童发展，为规划实施创造良好社会环境。
广泛宣传促进贫困地区儿童发展的重要性和政策措施，做好政策解读，回应群众关切。
宣传先进典型、推广经验做法，动员全社会关心支持贫困地区儿童发展，为工作方案实施创造良好社会环境。